11月5日，一场旨在探讨龙川基础教育高质量提升的生态博士论坛在我校天河银屏岭校区成功举行。此次论坛不仅吸引了龙川县基础教育领域的众多名师，还汇聚了我校众多博士学者，共同为龙川教育的未来发展贡献智慧与力量。

论坛以“龙川基础教育高质量提升”为核心议题，通过主题演讲、圆桌讨论等形式，搭建起一个交流思想、碰撞火花的平台。来自龙川县各校的优秀教师代表，结合一线教学经验，分享了他们在教育创新、教学质量提升等方面的宝贵经验。而我校的博士学者们，则依托深厚的学术底蕴，为论坛带来了前沿的教育理念与视野，为龙川教育的未来发展提供了新思路、新路径。

论坛在热烈而期待的氛围中拉开帷幕。首先，龙川县老隆镇第二中心小学的谢辉宇校长带来了题为“传统武术引领德体美三位一体综合育人新模式的探索与实践”的专题报告。谢校长详细介绍了该校如何将传统武术融入日常教学中，通过武术教育培养学生的道德品质、身体素质和审美情趣，实现了德体美三位一体的综合育人目标。这一创新模式不仅丰富了学校的课程体系，还提升了学生的综合素养。

紧接着，龙川县田心镇中心小学的邓惠芳老师作了题为“探究霍山文化与田心鱼生融入小学基础教育课程的设计与实施”的报告。邓老师深入剖析了霍山文化的独特魅力，并展示了该校如何将这一地方特色文化与田心鱼生这一传统美食相结合，介绍了拟设计和实施的一系列富有创意的基础教育课程。这些课程不仅增强了学生的文化认同感，还激发了他们对传统文化的热爱与传承。

随后，我校林业工程学院的陈月明博士带来了题为“探索岭南茶文化在劳动教育实践基地建设中的应用”的专题报告。陈博士从岭南茶文化的独特视角出发，详细阐述了如何将茶文化融入劳动教育实践基地的建设中，通过茶园参观、茶树种植、茶叶采摘、茶艺表演等实践活动，让学生在劳动中体验茶文化的魅力，培养他们的劳动素养和审美能力。

我校海洋与渔业学院的关智杰博士则作了题为“融合高职教育理念对基础教育骨干教师信息化综合能力提升的研究”的报告。关博士结合高职教育的先进理念，探讨了如何提升基础教育骨干教师的信息化综合能力，为龙川教育的信息化建设提供了有益的参考和借鉴。

最后，我校风景园林学院的张娅欣博士作了题为“东江文化赋能自然教育实践基地建设”的专题报告。张博士深入挖掘了东江文化的丰富内涵，并展示了如何将这一文化资源融入自然教育实践基地的建设中，通过生态修复、文化传承等实践活动，让学生在亲近自然的同时，深入了解东江文化的独特魅力。

五位名师和博士的报告内容丰富多彩，涵盖了传统文化、地方特色、劳动教育、信息化建设和自然教育等多个方面，为龙川基础教育的未来发展提供了宝贵的经验和启示。他们的报告不仅展示了前沿的教育理念和实践经验，还紧密结合了龙川教育的现状和特色，在探索生态特色教育发展方面具有重要的指导意义。

帮扶博士育桃李，携手名师谱华章。本次论坛的成功举办，标志着我校与龙川县基础教育领域合作迈出了坚实的一步，相信在大家的共同努力下，龙川基础教育一定能够迎来更加美好的明天。