7月12、13日，广东生态职院新媒体电商助农实践队在雷州市唐家镇四海小学的实践活动进入第三、四天。实践队为一群活泼可爱、有点小个性的小学生安排了别开生面的AI启蒙课：从游戏破冰到互动讨论，再到操场上的AI游戏、AI绘画，不仅让科技的种子播撒在乡村的土地上，在孩子们心中坚定了"用知识改变命运"的信念，更是为孩子们悄悄打开了一扇通往人工智能世界的大门。让我们一起回顾那些难忘的闪光时刻吧。

AI启蒙时刻：当虚拟照进现实的少年觉醒

实践队的哥哥姐姐们，带着孩子们沉浸式地低空穿越大湾区超级地标，这像一扇窗，瞬间打开了他们对科技力量的认知。视频中呈现的景象，让孩子们第一次真切地感受到，虚拟与现实边界变得模糊、交融，一个新的世界正慢慢揭开面纱。

孩子们睁大眼睛，盯着哥哥姐姐们带来的——沉睡的历史在指尖“复活”， 三星堆的古老文物，借助AI在屏幕上翩然起舞，跨越千年的时光，栩栩如生地呈现在眼前。历史不再是冰冷的文字，而是触手可及的动态传奇。钢铁侠客的“真实”演绎，飞檐走壁、上刀山下火海，科技感满满的智能制造，这些曾经只存在于幻想中的场景，被各种机器人以惊人的姿态实现。孩子们惊叹：“AI原来是这样改变世界的！” 智能的脉搏穿行闹市，智驾汽车在繁华的闹市区精准穿行，宛如一位无形的老司机。这不再是科幻电影的情节，而是AI融入日常生活的真实写照，它正悄然改变着人们的出行方式。

操场AI实验室：在游戏中触摸AI科技能力和边界

启蒙的高潮在户外的“盲人捉鬼”游戏中到来。当孩子们蒙上双眼，现实陷入一片黑暗，是AI导航的逻辑成为了他们穿越障碍的“眼睛”。通过亲身的体验，让孩子们认识了当下的AI并没有想象中那么厉害，所以，还需要了解大模型目前的能力边界，学会与AI对话，通过与它一次又一次的对话，AI会慢慢学习与成长、变得聪明，这也是让孩子们感性地认识什么是机器算法。

同时，实践队的无人机腾空而起，将地面孩子们活动的景象实时传回屏幕。孩子们看着屏幕上自己、熟悉的伙伴、校园、村庄从高空视角呈现，发出阵阵惊呼。这“上帝视角”的体验，让他们瞬间理解了数据与感知的奇妙连接。虚拟的视角，拓展了他们对现实空间的认知边界。

深度讨论会：AI时代我们该如何成长

游戏的欢乐之后，展开了更为珍贵的深度讨论。当抛出“未来AI会替代什么工作？”的问题时，孩子们陷入了认真的思考。医生、司机……这些熟悉的职业可能性被一一探讨。他们开始意识到，AI的到来对自己将意味着什么。同时需要思考，自己将如何努力才能“驾驭”AI，而不是被AI所替代。

然而，启蒙之光也照亮了阴影。实践队适时地普及了AI诈骗的警示：AI换脸、AI拟声，足以以假乱真。“眼见为实”这句古老的箴言在AI时代可能被颠覆。孩子们学习了如何辨别真伪，认识到在拥抱虚拟世界的同时，守护现实安全的重要性。

课堂AI绘画实践：少年画笔下的未来“宣言”

在“创意绘画日”的晨光中，四海村小学的孩子们铺开画纸，用稚嫩的笔触描绘心中的未来乡村：“我想让AI建很多房子，种很多大树，让大家住上美丽的家”、“我希望机器狗帮我们插秧”、“我希望龙舟赛的龙舟是在天上比赛”、“我希望收割机能长翅膀飞起来”……这些画被实践队的哥哥姐姐扫描进电脑后，加上孩子们的语言描述转化的提示词，生成了一幅幅的画作，甚至有些画作还会动起来，孩子们发出了阵阵尖叫！

在孩子们的作品分享会上，一场关于“AI能否继承乡土灵魂”的辩论热烈展开，这场对话意外催生了“人机共创”新玩法—孩子们在AI生成的初稿上二次创作，用马克笔添加“机器无法理解”的细节。

这场绘画实践揭示了一个道理：AI不是吞噬传统的怪兽，而是文明传承的新载体。人类正在创造这样的未来——科技扎根于乡土，算法流淌着童谣，而文明在虚实交织中完成基因重组。

收获与展望：构建梦想，让AI为人类造福

两天的活动在孩子们兴奋的分享中落幕。他们认识到，AI能改变生活，但也可能替代岗位并带来道德挑战。如何去应对呢？答案藏在努力学习和自我完善中——培养创新思维、道德判断和实践能力，确保AI向美好方向发展。正如学生们在讨论中承诺：“我们会好好学习，用AI让家乡更美、让世界更公平！”

这次课程是“百千万工程”和“双百行动”的重要环节，不仅点燃了乡村孩子的科技梦想，更播下了责任种子。未来，我们将继续推动AI启蒙教育，助力更多青少年拥抱智能时代！