为深入推进《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》实施，全面总结“全口径全方位融入式”帮扶工作及粤东粤西粤北地区教师全员轮训成果，12月8日至9日，广东省第四期全口径全方位融入式帮扶专题研修班暨粤东粤西粤北地区教师全员轮训总结活动在嘉应学院举行。活动以“‘两全一融’促均衡，‘全员轮训’强根基”为主题，系统梳理教育帮扶与轮训成效，明确下一阶段重点任务。广东生态工程职业学院受邀作经验分享。

活动中，学校人力资源部副主任张伟向全省70余所高职院校介绍该校帮扶龙川县基础教育的创新实践。围绕“博士加持-生态赋能-四轮驱动助力龙川基础教育高质量发展”主题，张伟阐述我校坚持“龙川所需，学校所能”的原则，通过整合资源、搭建平台，探索实施“博士+名师”工作站、“博士组团式”帮扶、“生态文化特派团队”及“家校社协同育人”等生态模式，精准提升龙川基础教育质量。在此基础上，学校充分发挥自身生态特色优势，以博士团队深度参与和生态文化有机融入为抓手，不仅明确了帮扶路径，也进一步深化了与龙川县的合作关系，拓展了帮扶的广度与深度。相关经验分享获得了与会者的高度评价。

随着2025年第一轮帮扶工作收官，学校党委将持续高度重视对口帮扶河源市龙川县基础教育工作，通过多方协作、资源共享，完善生态赋能龙川帮扶模式，以博士加持和生态赋能为双轮驱动，助力龙川县基础教育均衡化、融合式发展，推动基础教育与高等教育一体化高质量发展。