为深化产教融合，推动模块化教学改革，信息工程学院计算机应用技术专业带头人李进豪老师近期开展企业专项调研，与两家企业深入交流，共商数智人才的培养路径。

一、访企拓岗促对接，共商育人求创新

2026年4月9日，李进豪老师赴广东乾铭信息科技有限公司调研，总经理肖勇主持座谈。李进豪老师介绍了学院模块化教学改革的进展与成效，强调其在提升学生职业能力、对接岗位需求方面的优势。双方重点围绕人才培养方案优化、模块化教学实施、教学团队建设、精品课程开发等议题展开讨论，共同探讨如何以行业能力为导向重构课程体系，推动企业真实项目融入教学，切实增强学生的职业适应力和竞争力。肖勇总经理结合企业数智化转型实践，分析了行业发展趋势与复合型人才能力需求，并对课程更新与实践教学提出具体建议，为教学改革提供了行业依据。

二、聚焦师资强优化，推动团队重建构

2026年4月15日，李进豪老师赴广东古铜教育科技有限公司开展调研，总经理全小燕主持座谈。李进豪老师重点介绍了学院模块化教学改革进展及数智化背景下相关课题的研究成果，阐释了结构化师资对教学改革的支撑作用。双方就教学团队结构化重组、师资分层分类培养、模块化课程协同开发等核心内容深入研讨，探讨如何构建“名师引领、骨干示范、专兼结合、动态优化”的师资队伍，建立企业专家与校内教师的稳定协作机制，实现教学与岗位能力的精准对接。全小燕总经理从教育科技实践出发，分享了数智化人才培养新趋势，并对师资能力标准、校企双师协同等提出建议，为课题研究和数智化人才培养提供了实践参考。

三、双向联动结成果，协同育人见实效

专项调研立足模块化教学与产教融合，围绕课程体系建设、师资结构重组等关键环节，与两家企业开展深度互动，形成多项共识。相关成果直接支撑了中高职融合教师培养与评价创新团队的横向课题研究，并为其提供了典型样本与协同育人经验，为建设研究基地积累了标志性案例。