为贯彻落实《广东生态工程职业学院迎接人才培养工作评估实施方案》《广东生态工程职业学院说课、说专业实施方案》，做好我校人才培养工作评估，推进说课、说专业活动有效开展，我校于8月20日晚上通过腾讯会议的形式召开了2022年说课、说专业培训会。培训会由教务部组织，特邀广东机电职业技术学院赵小平主任和广东卫生职业技术学院护理专业带头人何夏阳老师分别从专家和专业带头人的角度剖析如何做好说课、说专业。文震副校长主持会议，各部门、二级学院相关领导、任课教师共计480余人参加了会议。

   图一  文震副校长主持培训会

首先，赵小平主任结合学校情况，以“关于专业剖析”和“说课就是说课程改革”为主题分别进行了说专业和说课的专题培训。他围绕领会新内涵是专业剖析的前提、专业群建设是专业剖析的基础、专业剖析主要内容、专业剖析方法四个方面解读了如何“说专业”。围绕由“学科体系”改为“行动体系”——恢复高职课程的基本特征，改革课程结构与活动方式——回归职业岗位真实情境，以“说”为技艺展示授课水平——说课的内容与方式三个方面解读了如何“说课程”。

   图二  赵小平主任主题分享

接着，何夏阳老师结合自身经历，以“评建结合促发展”为主题进行了说专业、说课的经验分享。从专业剖析材料准备、各教研室材料准备、专业剖析汇报准备要点、抽说课形式和准备要点、师生座谈会准备五个历程分享备评经验。

   图三  何夏阳老师主题分享

文震副校长最后总结讲话，他表示两位专家从说课、说专业两个维度进行了精彩的辅导，内容丰富，既有理论的高度，又有实践的指导，教师们深受启发，受益匪浅。同时，文震副校长提了两点要求：一是全体教师要高度重视人才培养工作评估。评估工作事关学校发展大局，说课、说专业与每一位教师切身相关，要做到全员参与。二是要通过人才培养工作评估，促进专业建设，促进学校发展。教师们应更新教学理念，专业带头人要发挥核心作用，利用此次评估的契机理清专业建设发展的理念和思路，以评促建，以评促改。

本次培训会使任课教师们对人才培养工作评估中的“说课、说专业”有了更为全面的认识与理解，进一步体会了合格评估的“二十字方针”“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的内涵，对提高我校教师的职业教育教学能力与水平，提高人才培养质量有重要的促进作用。