2023/03
车瑞 在中华文化语境中，“德”字是一个包容性极强的概念。德，由彳、十、目、一、心组成。德字的含义是：直视“所行之路”的方向，遵循本性、本心，顺乎自然，便是德；本心初，本性善，本我无，便成德。舍欲之得、得德。“德”的本意为顺应自然，社会，和人类客观需要去做事。不违背自然规律发展去发展社会，提升自己。道是在承载一切，德是在昭示道的一切。大道无言无形，看不见听不到摸不着，只有通过我们的思维意识去认识和感知它；而德，是道的具体实例，是道的体现，是我们能看到的心行，是我们通过感知后所进行的行为。所以，如果没有德，
2023/03
转眼间，踏上讲台身为人师已经有半年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。师德师风学习让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现，也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
2023/03
为贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”的重要论述，也为落实新时代立德树人的根本任务，进一步扎实推进我校师德师风专题教育，增强教师的责任感和使命感，提高教师自身的教学能力，强化师德师风建设，我校充分利用国家智慧教育公共服务平台，2023年1月起开展“师德典型引领”寒假学习活动。
2023/03
在2023年寒假期间，学院组织全体教师参与了寒假研修活动，其中对于《师德典型引领》栏目，我观看了以后，感慨颇多，对里面的代表教师敬佩不已。下面就以李粉霞、杨明生两位教师的例子来做我的心得体会。
2023/03
2022年底，通过国家智慧教育公共服务平台2023年“寒假教师研修”专题学习，让我对教师师德有了更深刻的认知。无论是“扎根职教的筑梦人”还是“用爱与智慧点亮特殊儿童的未来”，都是在告诉我要坚守教学初心，唤醒我对教育的热爱；无论是“走出乡村教育特色之路”，还是“立德树人驻守乡土教育”，都是在提醒我，只有坚守师德，弘扬师风才能更好地培育人才；无论是“创新打造高精尖思政大课”，还是“坚守牧区用心浇灌民族教育之花”，都在提示我只有将思政融入课堂，才能提高学生明辨是非的能力，培养德才兼备的大学生。2023年我将以这
